Enseignement supérieur

Suffit-t-il d'apprendre une langue pour être en mesure d'interpréter à un haut niveau professionnel des oeuvres écrites en cette langue? La réponse est non. Plusieurs difficultés se posent aux professionnel.le.s. Les enjeux à résoudre sont de nature linguistique, technique, musicale, artistique, culturelle.

En 2006 j'ai eu la chance de créer la Classe de Diction Lyrique Russe au Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Paris. Depuis cette date, la pédagogie ne cesse d'évoluer chaque année, pour s'adapter aux évolutions du métier d'artiste de haut niveau mais aussi à toutes les évolutions sociales en cours.

Dans le polongement du DU Concevoir un Dispositif de Formation à Distance, préparé à l'Université de Rouen, les expérimentations et les évolutions dues à la crise du Covid-19 ont abouti à une nouvelle dimension venue compléter le dispositif du cours : le projet éducatif ouvert Ladna Zvonka.